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設計師如何培養自我學習能力

信息時代最明顯的(de)弊端就(jiu)是知識信息“多、雜、零碎”,看似(si)都是精華(hua),然而(er)對個人能力(li)而(er)言(yan)并沒有(you)任何用處。“看”只能是單方面的(de)接受,過(guo)不了多久(jiu)也許你(ni)(ni)就(jiu)忘(wang)了,如果你(ni)(ni)能去給別人分享,這才說(shuo)明你(ni)(ni)真正掌握了,這些知識才是真正屬于你(ni)(ni)。

學(xue)(xue)習(xi)(xi)能(neng)力(li)就(jiu)是(shi)(shi)學(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)方法與(yu)技巧(qiao),而非(fei)是(shi)(shi)學(xue)(xue)到的(de)(de)內容。掌握了學(xue)(xue)習(xi)(xi)能(neng)力(li),學(xue)(xue)到的(de)(de)知(zhi)識就(jiu)形(xing)成(cheng)了專(zhuan)業知(zhi)識,學(xue)(xue)到的(de)(de)技巧(qiao)和積累的(de)(de)經驗,就(jiu)形(xing)成(cheng)了執行(xing)能(neng)力(li)。

那么,設計師應(ying)該如何(he)培養學習能力呢?

1、學會獲(huo)取(qu)知識的途徑(jing)

古人云:“授之以(yi)魚,不如(ru)授之以(yi)漁”,掌(zhang)握獲取(qu)知識的(de)能(neng)力比掌(zhang)握某一樣知識更為重要。

在如今這(zhe)個信息爆炸的時(shi)代(dai),很難(nan)有一(yi)本書或一(yi)個網站可(ke)以滿(man)足你(ni)的所有要(yao)求(qiu)。我們要(yao)學(xue)會利用周圍的渠道去快速篩(shai)選、過濾,獲取高(gao)效(xiao)高(gao)質的信息內容。

我這個人(ren)特(te)別喜歡跟(gen)身邊不(bu)同行業的(de)人(ren)聊(liao)(liao)天(tian),在(zai)跟(gen)他們聊(liao)(liao)天(tian)的(de)過程中(zhong),挖掘各行各業的(de)信息(xi),遇(yu)到有不(bu)懂(dong)的(de)信息(xi),就問(wen),或者記下來(lai)上網搜(sou),查(cha)書,這是我獲取(qu)知識最有效的(de)途徑。

2、設計師的“眼(yan)高手低”

設(she)計(ji)師的(de)(de)(de)(de)“眼高(gao)手低(di)”是指你(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)審美要先(xian)高(gao)于你(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)能(neng)力,你(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)眼界先(xian)要放高(gao),然(ran)后(hou)你(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)設(she)計(ji)水平才會提升。審美能(neng)力強的(de)(de)(de)(de)人,對(dui)于色(se)彩和(he)構(gou)圖都極為(wei)敏(min)感,這類人可以迅(xun)速的(de)(de)(de)(de)發現美,捕捉到蘊藏在事物里本(ben)質的(de)(de)(de)(de)東(dong)西(xi),并從感性認識上升到理性認識的(de)(de)(de)(de)層面,有利于更好(hao)的(de)(de)(de)(de)從作品角度去分(fen)析。

3、體(ti)驗(yan)式設計(ji)學習(xi)方法(fa)

設計(ji)來(lai)源生活(huo)

平時我(wo)們(men)在商(shang)場逛街(jie),在超(chao)市購(gou)物,都可(ke)以(yi)通過體驗式設(she)(she)計(ji)學習方(fang)法進行(xing)學習。比如商(shang)場里(li)的(de)(de)海報設(she)(she)計(ji)、店(dian)面設(she)(she)計(ji)、陳(chen)列布(bu)置,超(chao)市里(li)產品(pin)的(de)(de)包裝設(she)(she)計(ji),促銷(xiao)廣(guang)告設(she)(she)計(ji),都可(ke)以(yi)是我(wo)們(men)激(ji)發(fa)靈(ling)感(gan),拓展思維和眼光的(de)(de)方(fang)式。另外(wai)我(wo)們(men)在體驗過程中,一定要(yao)記得多(duo)拍照留影,因(yin)為很多(duo)東西你看一遍不一定是能記住的(de)(de),也許有一天(tian)你做設(she)(she)計(ji)的(de)(de)時候突然想到有個創意可(ke)以(yi)利(li)用,這(zhe)就(jiu)是價值!

4、要重視專業知識和各類信息的收集和整理

專業(ye)知識和(he)各類(lei)信(xin)息(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)收集(ji)積累是(shi)至關重要的(de)(de)(de)(de)(de)(de),也是(shi)設計師(shi)在學(xue)(xue)習(xi)提(ti)高過程中是(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)礎。積累的(de)(de)(de)(de)(de)(de)過程是(shi)一(yi)個長期的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作,也正是(shi)因(yin)為(wei)這樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)積少成多,最(zui)后才會爆(bao)發(fa)出靈感來(lai)源。設計師(shi)在工作時(shi)經常(chang)缺(que)乏靈感是(shi)一(yi)種(zhong)常(chang)見的(de)(de)(de)(de)(de)(de)現象,因(yin)為(wei),人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思(si)維能力增強(qiang)(qiang)是(shi)通過不斷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)和(he)實踐獲得的(de)(de)(de)(de)(de)(de),人腦對某類(lei)信(xin)息(xi)接受和(he)儲存的(de)(de)(de)(de)(de)(de)越(yue)多,相關的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思(si)維能力也就越(yue)強(qiang)(qiang)。因(yin)此,初學(xue)(xue)者要想改(gai)變這種(zhong)狀況,首先必(bi)須(xu)要認真(zhen)做好專業(ye)類(lei)資(zi)料的(de)(de)(de)(de)(de)(de)收集(ji)和(he)積累。






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