平面(mian)與(yu)版式(shi)背(bei)后是千(qian)年來(lai)人類讀取信息形(xing)成(cheng)的(de)習(xi)慣、約定俗成(cheng)的(de)閱讀方式(shi)和心(xin)理學等，想成(cheng)為一個(ge)優(you)秀的(de)設計師，我們(men)需要進一步(bu)了解設計背(bei)后的(de)原理以(yi)及表(biao)達信息的(de)多(duo)種方法(fa)。
在中(zhong)國繪(hui)畫(hua)中(zhong)，有(you)所謂的(de)章法、布局(ju)。中(zhong)國繪(hui)畫(hua)最講究(jiu)「經(jing)營(ying)位置」，因而(er)有(you)了中(zhong)國畫(hua)高遠、深遠、平遠獨特(te)意境的(de)畫(hua)風體(ti)系(xi)。大家(jia)學(xue)習的(de)設計(ji)體(ti)系(xi)中(zhong)對(dui)(dui)構圖的(de)分析就(jiu)更(geng)加(jia)的(de)全面，比(bi)如(ru)大家(jia)都了解的(de)形式美學(xue)法則：均衡與(yu)對(dui)(dui)稱、漸次(ci)與(yu)重復(fu)、對(dui)(dui)比(bi)與(yu)調(diao)(diao)和(he)、比(bi)例與(yu)尺度、節(jie)奏與(yu)韻(yun)律(lv)、陪(pei)體(ti)與(yu)主(zhu)體(ti)、微差與(yu)統(tong)調(diao)(diao)、特(te)異(yi)與(yu)秩序、前者多顯示生動(dong)型，而(er)后(hou)者顯示秩序型。
那為什么會總結出這些理論與法(fa)則？究竟又是什么在影響著我(wo)(wo)們的(de)觀察與思考呢？有時(shi)候我(wo)(wo)們可能會遇到這些問題：
接下(xia)來我們透過視覺表象，揭(jie)開那些神秘的面紗(sha)，希望(wang)通過我自己的學(xue)習和(he)研究，能夠對大家有所幫助。
為了更快(kuai)地解析周圍(wei)的(de)(de)世界，大腦(nao)會投機取巧地偷懶。大腦(nao)每秒要接收(shou)約(yue)4000萬次的(de)(de)感官(guan)信息輸入，并試圖(tu)完全解析出(chu)它們的(de)(de)意義，所以它會根(gen)據(ju)以往(wang)的(de)(de)經驗，猜測我們看(kan)見了什么。
看左(zuo)邊的(de)圖(tu)，第一(yi)眼能(neng)看到一(yi)個(ge)黑邊三角(jiao)形(xing)，上面疊了一(yi)個(ge)白色倒三角(jiao)；右邊的(de)圖(tu)，你(ni)能(neng)明顯感知到一(yi)個(ge)矩(ju)形(xing)。
這是1955年，由(you)意大利(li)心理學家(jia)發現(xian)，并(bing)以她名字命名的「卡(ka)尼(ni)薩(sa)三(san)(san)角(jiao)」。這個視錯覺表明我們的大腦(nao)把實際上不存在的三(san)(san)角(jiao)形(xing)輪廓線畫了出(chu)來。
我們把根本不存在的輪(lun)廓(kuo)線稱為主觀輪(lun)廓(kuo)。
對于識別具體物體來說，中央(yang)視覺是最(zui)重要的；對于認(ren)知整體場景而言，周邊視覺更為關鍵。
通過(guo)電腦屏幕觀看網頁，你并不用刻意(yi)瀏覽，而是整體掃(sao)過(guo)就能(neng)判斷整個頁面的(de)內容。所(suo)以(yi)大多數人都(dou)低估了周(zhou)(zhou)邊視(shi)覺(jue)對(dui)于我(wo)們理(li)解事物的(de)重要(yao)性，人對(dui)場景(jing)的(de)認知似乎都(dou)來自周(zhou)(zhou)邊視(shi)覺(jue)。
發現規律(lv)有助于快(kuai)速處(chu)理時刻接收的感官信息。
看上面的圖，你會很自然(ran)的將其分成4組，每兩個點(dian)(dian)一組，共8個點(dian)(dian)，而不是上來就直接(jie)定義有8個點(dian)(dian)。
大腦視覺(jue)皮(pi)質中的(de)細(xi)胞分(fen)工不同，分(fen)別只對(dui)橫線、豎線、邊(bian)線和特定角度的(de)線作(zuo)出反應。
講完上述(shu)三個心(xin)理學常識(shi)，我(wo)(wo)們(men)看(kan)下這三個點對應到我(wo)(wo)們(men)設計當(dang)中又是如何一番(fan)情景，看(kan)下圖：
之(zhi)所以(yi)將第一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)心理學(xue)觀(guan)點(dian)與輪(lun)(lun)廓關(guan)聯，是因(yin)為在我們設計過程中(zhong)任何一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)形式(shi)的產生都(dou)會(hui)(hui)形成(cheng)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)輪(lun)(lun)廓，那畫面(mian)元(yuan)素多起來(lai)之(zhi)后(hou)，畫面(mian)就會(hui)(hui)被這(zhe)(zhe)些輪(lun)(lun)廓分割成(cheng)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)負向(xiang)空間，很多時候我們都(dou)會(hui)(hui)忽(hu)視這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)隱藏(zang)存(cun)在的形式(shi)。有(you)時大家(jia)怎么(me)調整一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)設計元(yuan)素本身，都(dou)會(hui)(hui)感覺不盡(jin)如人意，其實(shi)有(you)一(yi)(yi)(yi)種可能(neng)是：這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)元(yuan)素在整個(ge)(ge)畫面(mian)中(zhong)所形成(cheng)的輪(lun)(lun)廓并(bing)沒(mei)有(you)達(da)到同步的和諧。
如(ru)下圖(tu)插畫，一(yi)個(ge)(ge)女性形象，畫風簡潔干(gan)凈，畫面(mian)給人很(hen)強的(de)整體感與完(wan)整型。如(ru)果是(shi)我們(men)，會不會更多的(de)去(qu)關注(zhu)這個(ge)(ge)插畫的(de)精彩(cai)之處(chu)是(shi)比基尼處(chu)理很(hen)生動，人物陰(yin)影(ying)細節刻畫的(de)很(hen)到位？但是(shi)關鍵(jian)點是(shi)這些嗎？
繼續分析，如下圖：
左圖，把(ba)整個(ge)(ge)圖形黑白化后，想想我們(men)的(de)第一(yi)(yi)個(ge)(ge)心理(li)學觀點，一(yi)(yi)幅畫(hua)面第一(yi)(yi)影響我們(men)的(de)是腦海里形成(cheng)的(de)這(zhe)個(ge)(ge)輪(lun)廓。像(xiang)這(zhe)個(ge)(ge)畫(hua)面，一(yi)(yi)個(ge)(ge)完整近(jin)似幾何(he)般的(de)人物輪(lun)廓（樣(yang)(yang)圖白色(se)部分），同時這(zhe)個(ge)(ge)輪(lun)廓所分割形成(cheng)的(de)空間(jian)（樣(yang)(yang)圖黑色(se)部分），讓整個(ge)(ge)畫(hua)面安(an)靜(jing)有序規(gui)則，讓人的(de)視線(xian)能夠自然流(liu)暢，不會輕(qing)易(yi)地跳動(dong)轉換。所以右(you)圖，你會發現，不管(guan)我如何(he)填充紋(wen)理(li)圖片，這(zhe)樣(yang)(yang)一(yi)(yi)個(ge)(ge)畫(hua)面是始終和諧，沒有違和感的(de)。
筆者(zhe)隨(sui)機處理的(de)一個(ge)形(xing)狀(zhuang)，在沒有一個(ge)有序優美(mei)的(de)輪廓(kuo)下，縱然你把內部的(de)修飾(shi)刻(ke)畫(hua)的(de)如何精彩，這個(ge)畫(hua)面依然是索然無味，毫無生(sheng)氣的(de)。
設計(ji)元(yuan)素要注(zhu)重輪(lun)廓的(de)修飾提煉(lian)。在(zai)設計(ji)表達過程中(zhong)，不(bu)管是何種設計(ji)，我們都要注(zhu)重每個(ge)呈(cheng)現元(yuan)素的(de)輪(lun)廓是否精巧，注(zhu)意腦海(hai)里主觀輪(lun)廓之外的(de)負空間是否舒(shu)服與和諧(xie)，畫面是通(tong)過這些彼(bi)此聯系的(de)，不(bu)要一上來(lai)就關注(zhu)所(suo)謂的(de)細節(jie)，經營(ying)你的(de)形狀。
第二個心理學觀點與留白(bai)相關，是因為(wei)整體(ti)認(ren)知與周邊視覺關聯(lian)極大，看下圖：
大家(jia)(jia)能夠認知到什(shen)么(me)程(cheng)度，這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)什(shen)么(me)？怕(pa)是(shi)(shi)大家(jia)(jia)怎(zen)么(me)猜都(dou)不會確定這(zhe)(zhe)個(ge)是(shi)(shi)什(shen)么(me)吧。
當(dang)筆者呈現完整圖畫后(hou)，大家是(shi)不是(shi)一下(xia)子就豁然開朗了(le)。留(liu)白(bai)(bai)是(shi)至關重(zhong)要(yao)的(de)，留(liu)白(bai)(bai)很(hen)重(zhong)要(yao)的(de)一點是(shi)加強了(le)元(yuan)(yuan)素(su)(su)與(yu)元(yuan)(yuan)素(su)(su)之(zhi)(zhi)間(jian)的(de)關系(xi)，我們通過創建輪廓來形成(cheng)(cheng)元(yuan)(yuan)素(su)(su)，元(yuan)(yuan)素(su)(su)與(yu)元(yuan)(yuan)素(su)(su)之(zhi)(zhi)間(jian)的(de)關系(xi)，通過留(liu)白(bai)(bai)和元(yuan)(yuan)素(su)(su)之(zhi)(zhi)間(jian)形成(cheng)(cheng)的(de)負空(kong)(kong)間(jian)，來相互影響(xiang)，最終形成(cheng)(cheng)協調的(de)畫面。留(liu)白(bai)(bai)可以形成(cheng)(cheng)空(kong)(kong)間(jian)、引導、形狀等多種可能，讓作品(pin)更生(sheng)動(dong)更有(you)呼吸。
看上(shang)圖(tu)，蘋果設(she)計對(dui)留白(bai)的(de)(de)使用(yong)很極致了，通(tong)過產(chan)品嚴(yan)謹的(de)(de)排布(bu)，大家可以很清(qing)晰(xi)的(de)(de)感受到(dao)物體(ti)分(fen)割畫(hua)面后，留白(bai)的(de)(de)清(qing)晰(xi)走向以及(ji)秩序，你的(de)(de)視線會通(tong)過大腦的(de)(de)分(fen)析呈現出無(wu)限擴(kuo)展的(de)(de)空(kong)間(jian)，安(an)(an)靜(jing)空(kong)靈不干(gan)擾，更(geng)(geng)能彰(zhang)顯蘋果設(she)備本(ben)身的(de)(de)高端屬性(xing)。再簡單一(yi)點解釋，通(tong)過弱(ruo)化周邊視覺的(de)(de)干(gan)擾，讓(rang)人更(geng)(geng)多(duo)的(de)(de)聚焦中央(yang)視覺，讓(rang)你對(dui)產(chan)品的(de)(de)感知更(geng)(geng)加深(shen)刻。這(zhe)時(shi)候留白(bai)是(shi)空(kong)間(jian)，烘托畫(hua)面，安(an)(an)靜(jing)的(de)(de)美少女。
看上述網(wang)頁設計作品，畫(hua)面(mian)通過主(zhu)視(shi)覺形(xing)成的(de)(de)輪(lun)(lun)廓之后，呈現(xian)出大面(mian)積(ji)的(de)(de)留白(bai)空(kong)(kong)間，在(zai)(zai)這些空(kong)(kong)間基礎上，進行了核心信息(xi)(xi)的(de)(de)展(zhan)(zhan)(zhan)示(shi)(shi)。注(zhu)意(yi)左圖黑色主(zhu)輪(lun)(lun)廓的(de)(de)部分并沒(mei)有信息(xi)(xi)呈現(xian)（集中(zhong)(zhong)(zhong)展(zhan)(zhan)(zhan)示(shi)(shi)了品牌(pai)形(xing)象氣(qi)息(xi)(xi)），而(er)在(zai)(zai)留白(bai)部分展(zhan)(zhan)(zhan)示(shi)(shi)了文字信息(xi)(xi)加(jia)以說(shuo)明。右圖部分則在(zai)(zai)折線(xian)這條主(zhu)輪(lun)(lun)廓型的(de)(de)兩側，有序展(zhan)(zhan)(zhan)示(shi)(shi)了信息(xi)(xi)。這樣的(de)(de)設計，在(zai)(zai)網(wang)頁滑(hua)屏過程中(zhong)(zhong)(zhong)，增加(jia)了畫(hua)面(mian)的(de)(de)動(dong)感效果(guo)，更(geng)重要的(de)(de)一點是(shi)在(zai)(zai)引導(dao)視(shi)線(xian)過程中(zhong)(zhong)(zhong)，你會更(geng)關注(zhu)內容的(de)(de)信息(xi)(xi)呈現(xian)。對于認知整(zheng)體場(chang)景而(er)言，周邊視(shi)覺更(geng)為(wei)關鍵，因為(wei)你會很不經(jing)意(yi)的(de)(de)在(zai)(zai)意(yi)留在(zai)(zai)中(zhong)(zhong)(zhong)央視(shi)覺之外的(de)(de)東西(xi)，這時候(hou)留白(bai)是(shi)引導(dao)，展(zhan)(zhan)(zhan)示(shi)(shi)信息(xi)(xi)，完美(mei)的(de)(de)指揮(hui)家。
再(zai)看這(zhe)(zhe)(zhe)組(zu)作(zuo)(zuo)(zuo)品(pin)，理解這(zhe)(zhe)(zhe)組(zu)留(liu)白(bai)相(xiang)對比較復雜，注意筆者圖(tu)示位置的(de)(de)留(liu)白(bai)。很多(duo)時候，我們都習(xi)慣把填滿一(yi)(yi)個畫(hua)(hua)面(mian)當(dang)作(zuo)(zuo)(zuo)第一(yi)(yi)要務，填滿是(shi)可以保證(zheng)我們看到的(de)(de)畫(hua)(hua)面(mian)至(zhi)少是(shi)飽滿不(bu)空的(de)(de)，但(dan)是(shi)往往適得(de)其反，不(bu)僅亂而且沒有靈(ling)氣。所以一(yi)(yi)些(xie)設計(ji)作(zuo)(zuo)(zuo)品(pin)試圖(tu)去(qu)突(tu)破一(yi)(yi)些(xie)視覺固(gu)式(shi)，那這(zhe)(zhe)(zhe)時候留(liu)白(bai)就(jiu)(jiu)是(shi)一(yi)(yi)個極好的(de)(de)幫(bang)手，無(wu)形中(zhong)起到一(yi)(yi)個形狀的(de)(de)作(zuo)(zuo)(zuo)用(yong)，補充畫(hua)(hua)面(mian)達到畫(hua)(hua)面(mian)的(de)(de)和(he)諧(xie)統一(yi)(yi)，又增(zeng)加韻味(wei)。像左圖(tu)就(jiu)(jiu)是(shi)通(tong)過一(yi)(yi)個紅色面(mian)積的(de)(de)模塊留(liu)白(bai)，與標(biao)題呼應的(de)(de)同(tong)時，讓(rang)(rang)畫(hua)(hua)面(mian)方(fang)圓能夠更自(zi)然的(de)(de)流淌(tang)，增(zeng)強畫(hua)(hua)面(mian)的(de)(de)靈(ling)動感(gan)。右圖(tu)則(ze)通(tong)過添加元素(su)，讓(rang)(rang)留(liu)白(bai)區(qu)域形成(cheng)某種場景或者縱(zong)深(shen)，這(zhe)(zhe)(zhe)樣就(jiu)(jiu)對文(wen)字(zi)形成(cheng)了(le)一(yi)(yi)種補充，烘(hong)托文(wen)字(zi)的(de)(de)效果(guo)，增(zeng)強感(gan)受(shou)。兩者看似有明顯空白(bai)，但(dan)是(shi)整(zheng)體又是(shi)完整(zheng)的(de)(de)。
看下圖(tu)，其實這又(you)牽扯到我們第一個講到的(de)心(xin)理學：眼見(jian)非腦見(jian)，我們的(de)大腦會自動去找(zhao)尋某種輪(lun)廓。而(er)這里輪(lun)廓的(de)形成是通過留(liu)白去幫助實現的(de)。這時候，留(liu)白是形狀，參與構成，積極的(de)組織者。
留白(bai)，是形式(shi)的延展。空間(jian)(jian)、引導、形狀──元素在構成畫面(mian)中一定會產生留白(bai)，留白(bai)對畫面(mian)的意義在于可以幫助我(wo)們(men)更好的展示(shi)內(nei)容，幫助我(wo)們(men)營造空間(jian)(jian)，創造聯系，配合形式(shi)，讓畫面(mian)更加有(you)秩序(xu)感(gan)。
講到構成，這個名詞(ci)大(da)家都不(bu)(bu)陌生：一(yi)定的形(xing)態元素(su)，按(an)照視覺規律(lv)、力(li)學(xue)原(yuan)理(li)(li)(li)、心理(li)(li)(li)特性(xing)、審(shen)美(mei)法(fa)(fa)則進行的創造性(xing)的組合(he)(he)。很(hen)顯(xian)然跟(gen)我們(men)的心理(li)(li)(li)學(xue)原(yuan)理(li)(li)(li)三(san)不(bu)(bu)謀而合(he)(he)，人是習慣尋(xun)找規律(lv)，也(ye)很(hen)習慣創造規律(lv)，所以在(zai)設計領域(yu)，才有(you)了(le)對點(dian)、線(xian)、面等不(bu)(bu)斷的研究與(yu)(yu)實(shi)踐，在(zai)抽象(xiang)的形(xing)、色、質的造型方法(fa)(fa)上不(bu)(bu)斷追求與(yu)(yu)探索。
看上圖，這(zhe)是一(yi)張展覽海報(bao)(bao)，海報(bao)(bao)簡潔干凈，穩(wen)重大(da)氣，沒有(you)太多筆墨渲(xuan)染，背(bei)景圖的(de)(de)(de)選擇(ze)，以靜(jing)制動(dong)，讓整個海報(bao)(bao)有(you)種(zhong)高山流(liu)水，知音無限的(de)(de)(de)濃郁氣息。先想(xiang)下我(wo)(wo)們之前(qian)的(de)(de)(de)說(shuo)明：大(da)腦(nao)視覺皮(pi)質中的(de)(de)(de)細胞分(fen)(fen)工不同，分(fen)(fen)別只對橫(heng)線(xian)(xian)(xian)、豎線(xian)(xian)(xian)、邊線(xian)(xian)(xian)和特定(ding)角度(du)的(de)(de)(de)線(xian)(xian)(xian)作(zuo)出(chu)反應(ying)。再結合下點線(xian)(xian)(xian)面構(gou)成的(de)(de)(de)知識，首先畫(hua)面三(san)個大(da)字，這(zhe)是點，然(ran)后由上到(dao)下一(yi)個「之」字形(xing)排(pai)開，斜線(xian)(xian)(xian)至(zhi)此形(xing)成，你的(de)(de)(de)第一(yi)視感規律(lv)完結；接下來注意畫(hua)面背(bei)景圖的(de)(de)(de)選擇(ze)，瀑布(bu)從上而下，這(zhe)個水流(liu)的(de)(de)(de)動(dong)勢極大(da)的(de)(de)(de)幫助(zhu)和引(yin)導了(le)我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)視線(xian)(xian)(xian)閱(yue)讀，豎線(xian)(xian)(xian)至(zhi)此形(xing)成。畫(hua)面感就形(xing)成了(le)，你會很自然(ran)舒服的(de)(de)(de)去閱(yue)讀這(zhe)個海報(bao)(bao)。
為什(shen)么設計師要把字放到畫面(mian)這個位(wei)置，而(er)不是(shi)其他位(wei)置呢？想(xiang)想(xiang)剛剛說的規(gui)律(lv)，人喜歡(huan)規(gui)律(lv)，創造找尋規(gui)律(lv)，并以此為根據去(qu)實踐，這里就牽扯出了大(da)自然(ran)里最神奇的定律(lv)黃金(jin)分割。
A1、A2這(zhe)是(shi)(shi)畫面(mian)橫(heng)向(xiang)寬度上(shang)兩條(tiao)黃金風格線(xian)，B1、B2、B3這(zhe)是(shi)(shi)畫面(mian)縱向(xiang)按(an)順序的(de)三條(tiao)黃金分(fen)割線(xian)。當畫出這(zhe)幾條(tiao)黃金分(fen)割線(xian)，是(shi)(shi)不是(shi)(shi)一(yi)目了然了？海報作者(zhe)把(ba)核(he)心元素有(you)序安排在黃金分(fen)割線(xian)及焦點之上(shang)，和諧之美(mei)，一(yi)張看似簡(jian)單的(de)海報蘊(yun)藏著如(ru)(ru)此豐富的(de)魅力，我(wo)們(men)也可以(yi)感(gan)悟(wu)到設計師本(ben)身嚴(yan)謹的(de)氣息和對構成形(xing)式(shi)的(de)細心推(tui)敲。如(ru)(ru)果是(shi)(shi)我(wo)們(men)，又會是(shi)(shi)怎樣的(de)呢？
再(zai)看(kan)上(shang)(shang)圖，大家可以自行按照(zhao)上(shang)(shang)述的方(fang)式(shi)去分(fen)析(xi)一(yi)下。
下圖海報可能更復雜(za)些，但(dan)是(shi)其中的(de)(de)規律也是(shi)可以尋找的(de)(de)，畫面通過(guo)兩組不(bu)同斜面創造大的(de)(de)規律動勢（右圖黑(hei)紅示意），同時巧妙(miao)的(de)(de)利用交叉后(hou)形(xing)成(cheng)的(de)(de)三角形(xing)，形(xing)成(cheng)點(dian)的(de)(de)元(yuan)素，作(zuo)為人(ren)物畫像的(de)(de)載體之用，因而(er)三角形(xing)是(shi)從整體上而(er)來(lai)，有序而(er)有組織(zhi)，相互有關系，不(bu)會顯得亂。
更(geng)令(ling)人驚奇的(de)(de)(de)是(shi)，當我也使用黃金分割試(shi)圖去進一步分析和理解畫(hua)面的(de)(de)(de)時候，你(ni)會發(fa)現人物(wu)的(de)(de)(de)面部表情──眼(yan)神，全(quan)在分割線上，所(suo)以有(you)沒有(you)感覺到，這個(ge)海(hai)報的(de)(de)(de)每個(ge)人其實都在與你(ni)對視(shi)，莫(mo)名的(de)(de)(de)一種震撼，畫(hua)面的(de)(de)(de)張力，不得不佩(pei)服(fu)國(guo)外設計師的(de)(de)(de)嚴(yan)謹(jin)。
合(he)理使用點線(xian)面，引導組織畫面。優秀(xiu)的(de)(de)(de)(de)畫面從來(lai)不是無組織無秩序的(de)(de)(de)(de)，都是通(tong)過點線(xian)面的(de)(de)(de)(de)仔細經營來(lai)創造最佳的(de)(de)(de)(de)視(shi)(shi)覺效果，而這個視(shi)(shi)覺效果，是能夠(gou)自發的(de)(de)(de)(de)去引導觀眾的(de)(de)(de)(de)視(shi)(shi)線(xian)，讓規律自然被(bei)閱(yue)讀，達到形神合(he)一。
今天通過三個(ge)(ge)心(xin)理學，引出設(she)計中三個(ge)(ge)設(she)計要點輪(lun)廓(kuo)、留白、構(gou)(gou)成，其實彼此之(zhi)間是(shi)一(yi)個(ge)(ge)遞進(jin)關系，有(you)了元(yuan)素(su)就會(hui)產生形(xing)狀，躍然(ran)紙上，則(ze)需要足夠的(de)(de)留白去為元(yuan)素(su)講故(gu)事，然(ran)后這個(ge)(ge)故(gu)事就是(shi)構(gou)(gou)成，使用怎樣的(de)(de)手(shou)段，讓它更(geng)豐富更(geng)有(you)內涵(han)，一(yi)目了然(ran)。三者的(de)(de)有(you)機(ji)結合就形(xing)成了我們所說的(de)(de)構(gou)(gou)圖(tu)，視(shi)覺(jue)語言中構(gou)(gou)圖(tu)是(shi)非常(chang)重(zhong)要的(de)(de)底層環(huan)節，相(xiang)比華麗(li)的(de)(de)細(xi)節和(he)各種炫(xuan)目的(de)(de)效果(guo)，畫面中隱藏(zang)的(de)(de)構(gou)(gou)圖(tu)實際上才是(shi)視(shi)覺(jue)設(she)計的(de)(de)核(he)心(xin)。
看一(yi)(yi)下(xia)這些電影(ying)場景(jing)，是不是恍(huang)然(ran)大悟，看似復雜的(de)(de)場景(jing)，都(dou)建立(li)在這些幾(ji)何(he)圖(tu)(tu)形(xing)(xing)(xing)的(de)(de)基(ji)礎(chu)(chu)(chu)骨(gu)架(jia)之(zhi)上(shang)。回(hui)憶下(xia)文章(zhang)之(zhi)初(chu)的(de)(de)心理(li)學觀點，其實設計(ji)知識背后是人(ren)(ren)類(lei)讀取信(xin)息幾(ji)千年(nian)來(lai)形(xing)(xing)(xing)成的(de)(de)習慣，以及現代社會(hui)約定俗成的(de)(de)閱讀方(fang)(fang)式和心理(li)學等，要(yao)想(xiang)成為(wei)一(yi)(yi)個優秀的(de)(de)設計(ji)師(shi)，我們(men)需要(yao)進(jin)一(yi)(yi)步地了解(jie)設計(ji)背后的(de)(de)原理(li)以及表(biao)達信(xin)息的(de)(de)多種方(fang)(fang)法。就像研究表(biao)明，人(ren)(ren)類(lei)能(neng)(neng)識別24種基(ji)本形(xing)(xing)(xing)體，這些基(ji)礎(chu)(chu)(chu)形(xing)(xing)(xing)狀稱(cheng)為(wei)幾(ji)何(he)離子(zi)（方(fang)(fang)形(xing)(xing)(xing)、圓(yuan)形(xing)(xing)(xing)、三角形(xing)(xing)(xing)、圓(yuan)柱體、圓(yuan)錐體等），這就落回(hui)到(dao)我們(men)講(jiang)到(dao)的(de)(de)心理(li)學：我們(men)眼睛能(neng)(neng)夠尋找的(de)(de)規律(lv)，而上(shang)圖(tu)(tu)的(de)(de)電影(ying)畫面也都(dou)構建在此基(ji)礎(chu)(chu)(chu)之(zhi)上(shang)，因為(wei)這樣的(de)(de)形(xing)(xing)(xing)式更容易讓我們(men)的(de)(de)視(shi)覺(jue)去捕捉去理(li)解(jie)。
講了(le)這么多，就(jiu)是希望能夠幫助(zhu)大(da)家在平時的(de)(de)設(she)計(ji)工作和日常的(de)(de)學習積累過程中，能夠有(you)一(yi)種(zhong)思路和方(fang)法，去(qu)(qu)判斷和解讀作品，去(qu)(qu)分析這個設(she)計(ji)為什么好，好在哪里，去(qu)(qu)把(ba)設(she)計(ji)進行(xing)有(you)效的(de)(de)分解（元素(su)本身的(de)(de)樣式，元素(su)所在空(kong)間的(de)(de)留白，以及彼此(ci)之間的(de)(de)關聯）給(gei)你自己的(de)(de)設(she)計(ji)說明增加籌碼，以便讓作品更加擲地有(you)聲(sheng)。
最后，既然(ran)我(wo)們(men)知(zhi)道了這些(xie)心理學知(zhi)識，了解(jie)到了我(wo)們(men)的(de)觀(guan)察(cha)習(xi)慣(guan)，在(zai)之后的(de)設計過(guo)程中我(wo)們(men)就需要(yao)努力做到以下幾點(dian)：
在線客服1號
微信公眾賬號